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	<title>DESSCC - Historique des versions</title>
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	<updated>2026-05-25T04:08:23Z</updated>
	<subtitle>Historique des versions pour cette page sur le wiki</subtitle>
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		<id>https://wiki.livois.com/mediawiki/index.php?title=DESSCC&amp;diff=450&amp;oldid=prev</id>
		<title>Christophe : Page créée avec « Category:management  # Descriptif : Description factuelle des faits # Effet sur soi: vrai sentiment, ne doit pas pouvoir être discuté  # Solution: être directe: je ... »</title>
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		<updated>2015-11-26T22:28:54Z</updated>

		<summary type="html">&lt;p&gt;Page créée avec « &lt;a href=&quot;/mediawiki/index.php?title=Cat%C3%A9gorie:Management&quot; title=&quot;Catégorie:Management&quot;&gt;Category:management&lt;/a&gt;  # Descriptif : Description factuelle des faits # Effet sur soi: vrai sentiment, ne doit pas pouvoir être discuté  # Solution: être directe: je ... »&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;b&gt;Nouvelle page&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;[[Category:management]]&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
# Descriptif : Description factuelle des faits&lt;br /&gt;
# Effet sur soi: vrai sentiment, ne doit pas pouvoir être discuté &lt;br /&gt;
# Solution: être directe: je te demande&lt;br /&gt;
# Soutien (facultatif): proposer une solution &lt;br /&gt;
# Conséquences positives (ou négatives): motiver, donner envie à l&amp;#039;interlocuteur&lt;br /&gt;
# Contrat: obtenir l&amp;#039;accord&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Exemple: demander à un groupe d&amp;#039;éteindre ses portables&lt;br /&gt;
#Ce matin quelque uns ont envoyé des messages à partir de leur téléphone&lt;br /&gt;
#Cela me perturbe dans mon animation, je perds le fil&lt;br /&gt;
#Je vous demande de ranger vos portables&lt;br /&gt;
#Si besoin vous sortez&lt;br /&gt;
#Ainsi, je pourrai aller au bout du programme et vous pourrez en profiter pleinement&lt;br /&gt;
#Etes-vous d&amp;#039;accord&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Descriptif&lt;br /&gt;
** éviter l&amp;#039;enrobage et donner de l&amp;#039;importance (pas de mots type petit, etc..), convoquer le collaborateur pour donner de l&amp;#039;importance&lt;br /&gt;
** attention à ne pas réagir à chaud - trop de signaux secondaires&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Effet&lt;br /&gt;
** bien donner un effet sur soi, pas sur la personne&lt;br /&gt;
** préférer un efeft sur soi que sur un groupe, plus contestable&lt;br /&gt;
** si quelqu&amp;#039;un &amp;quot;filoute&amp;quot; et cherche à partir dans une autre direction: valoriser, indiquer que ça vous intéresse mais dire qu&amp;#039;on en parle plus tard (technique de l&amp;#039;aikido)&lt;br /&gt;
** ne pas justifier&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Conséquences positives&lt;br /&gt;
** La motivation est toujours liée à des besoins à satisfaire&lt;br /&gt;
** la conséquence peut être négative si on ne trouve pas de motivation positive: si tu ne fais pas, les conséquences ne seront pas bonnes pour toi&lt;br /&gt;
** Une mise en situation peut aider à faire voir les conséquences positives au collaborateur&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
* Dans la phase de contrat&lt;br /&gt;
** on peut demander à l&amp;#039;autre comment il va faire. Plus il donne de détails, plus il s&amp;#039;engage.&lt;br /&gt;
** si l&amp;#039;accord n&amp;#039;est pas obtenu, &lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
&lt;br /&gt;
Voir aussi entretien de recadrage et méthode CADRE&lt;/div&gt;</summary>
		<author><name>Christophe</name></author>
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